فعالية وكفاءة تعلم اللغة العربية من جانب الكلام في منهج 2013 لدى طالبات الصف 12 في المدرسة الت بية الإسلامية باسي

Abstract

هدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية وكفاءة تعلم اللغة العربية من حيث التحدث في منهج عام 2013
لدى طالبات الصف 12 في معهد MTI Pasir ومدى قدرات الطالبات على الكلام باللغة العربية
وكذلك العوامل التي تؤثر على فعاليتها وكفاءتها. يعد هذا البحث معيارا لتحسين فعالية وكفاءة إتقان

القدرة على التحدث باللغة العربية من خلال تعلم اللغة العربية. لأن القدرة على التحدث باللغة العربية
من العناصر المهمة في درس اللغة العربية في المعهد. هذا البحث هو بحث ميداني باستخدام نوع النهج
النوعي وأخذ الموضوعات في MTI Pasir. ثم ظهرت

نتائج هذه الدراسة أن: )1( تعلم اللغة العربية
في منهاج عام 2013 من حيث التحدث لدى طالبات الصف 12

في MTI Pasir لم يكن فعالا
وكفؤا. )2( يمكن للطالبات إجراء محادثات أساسية باللغة العربية وفقا للقواعد اللغة العربية الصحيحة في
الحياة اليومية، ولكنهن لا يمارسنها كثيرا في المدرسة. )3( العوامل التي تؤثر على فعالية وكفاءة تعلم اللغة
العربية في منهج عام 2013 لدى طالبات الصف 12 في المدرسة التربية الإسلامية باسير هي عوامل

المدرس وعوامل الطالبات وعوامل المرافق والبنية التحتية.